Chỉ số thị trường giáo dục - Tiếp cận và đánh giá từ Trường Đại học Nguyễn Tất Thành

Nghiên cứu này được thực hiện nhằm phân tích hiện trạng xây dựng và áp dụng bộ chỉ số thị trường giáo dục trong tương quan với yêu cầu đảm bảo chất lượng cũng như phát triển thương hiệu của cơ sở giáo dục định hướng ứng dụng. Đồng thời, tác giả đề xuất một số cải tiến về bộ chỉ số thị trường giáo dục tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành (NTTU) để thích ứng cho tầm nhìn và sứ mạng của cơ sở giáo dục định hướng đổi mới sáng tạo (ĐMST).

Từ khóa: Chỉ số thị trường giáo dục, Đại học đổi mới sáng tạo, Cải tiến chất lượng giáo dục, Quản trị cơ sở giáo dục đại học, Quản lý giáo dục